LA CHRONOLOGIE HISTORIQUE
LA CHRONOLOGIE HISTORIQUE
La chronologie historique constitue un outil indispensable pour permettre à l'individu de se situer par rapport aux grands évènements de notre histoire.
Cependant, faute de maîtriser dans les moindres détails l'évolution des faits historiques et technologiques, cet exercice s'avère être souvent difficile voire hermétique pour bon nombre d'individus petits comme grands..
En effet, la découverte de l'histoire se résume le plus souvent à l'apprentissage de dates, concepts et discours dont il est souvent difficile d'appréhender le sens sans un minimum de vécus.
Le patrimoine archéologique et historique bâti et écrit sur un territoire permet de visualiser globalement cette évolution chronologique pour autant qu'un travail de repérages concrets des différents époques ait été réalisé grâce à la découverte et l'étude de sites et monuments typiquement représentatifs.
Ce travail est mené depuis déjà plusieurs années dans le cadre de la Maison de l'Archéologie et du Patrimoine avec les écoles primaires pour lesquelles l'apprentissage de l'espace et du temps sont une des priorités éducatives.
ELEMENTS DE CHRONOLOGIE HISTORIQUE EXPLOITABLES DANS LE CANTON DE GENNES
P R E H I S T O I R E / PROTOHISTOIRE / H I S T O I R E
- - - - - ----------------- 7500 ------------------------------ ------------------------------------- 52 ---- 0 ----------------------------- 500 --------
PALÉOLITHIQUE / NÉOLITHIQUE / AGES DES MÉTAUX / ÉPOQUE GALLO-ROMAINE MOYEN AGE
cuivre , bronze, age du fer
chasseurs
cueilleurs
agriculteurs
celtes et gaulois Jules
César
les Francs 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Charlemagne Foulques Nerra en Anjou
------ 600 -------------- 800
---------------------- 1000 ----------- 1100 -------------- 1200
----------- 1300 ----------
1400 -------- 1500 --------
Charlemagne Féodalité croisades Guerre de Cent Ans
caves sarcophage Motte carolingienne Motte de Foulques châteaux forts Tour de Trêves
VOYAGE DANS LA CHRONOLOGIE HISTORIQUE : LES RESSOURCES PATRIMONIALES sur lequel il est possible de développer ce type d’action avec la Maison de l’Archéologie de Chênehutte. :
(par époque ou globalement)
PERIODE
PREHISTOIRE – Dolmen
de la Magdeleine et l’ensemble des mégalithes du Gennois : le néolithique
et la période de sédentarisation ATELIERS :
Architecture de terre et de bois, fabrication d’une poterie préhistorique ;
mouture de grain comme au néolithique.
PERIODE GAULOISE ET GALLO-ROMAINE :
à partir des sites de Chênehutte les Tuffeaux et Gennes (oppidum,
vestiges de l’agglomération gallo-romaine, résultats des recherches archéologiques
de ces trente dernières années, visite
de l’amphithéâtre gallo-romain. ATELIERS : Initiation à la fouille
archéologique ; initiation à l’étude de la céramique gallo-romaine ;
vie quotidienne et cuisine romaine (fabrication de recettes et/ou dégustation :
jeu gustatif) ;
PÉRIODE MÉDIÉVALE : a partir des vestiges , monuments (motte féodale de
Foulque Nerra, Tour de Trèves, église de Trève et Eglise prieurale de
Cunault). Ateliers : jeu découvert des sites d’après les archives du XIè
et Xvè , jeu costumé sur la structure de la société médiévale ; jeu
de simulation « Assiégeants-Assiégés » ; Herboristerie,
Musique et Danse du Moyen-Age ; Atelier d’architecture à l’église
romane de Cunault et lecture des élévations
PÉRIODE MODERNE : ORIGINES
et TRACES DES MOULINS
DANS LE PAYSAGE DE LA VALLEE et
RENCONTRE AVEC … UN MEUNIER
A partir des moulins caviers de Chênehutte (ruines) et des moulins Gouré de Louresse Rochemenier et/ou du Moulin de Sarré à Gennes ATELIERS : Mouture de grain à la main selon les méthodes préhistoriques et gallo-romaines, relevés et reconstitution graphiques d’un moulin, visite et conte.
VOYAGE DANS L’ IMAGINAIRE DU PATRIMOINE (pour
le cycle II)
Vivre
les légendes autour des Dolmens et Menhirs des lutins, de Gargantua et de la Fée
Morgane..
Comment
Robert Seigneur de Trèves est-il
devenu l’ami du Roi de France ?
Visites
historiées, contes, mini-spectacle costumé interactif pour plonger les élèves
dans les histoires et dans l’HISTOIRE.
ENQUÊTE
SUR VOTRE
PATRIMOINE LOCALLa
Maison de l’Archéologie propose aux classes de CE, CM un travail d’enquête
et de découverte du patrimoine archéologique et historique de leur commune ou
de leur région.
En
effet, s’il est important de découvrir de grands sites et monuments parfois
forts éloignés, il est tout aussi important de connaître son propre
patrimoine local. Plusieurs établissements scolaires oeuvrent déjà dans ce
sens en collaboration avec des associations de découverte du milieu naturel ou
du Patrimoine bâti. Pour notre part, plusieurs enquêtes ont été menées avec
des établissements primaires dans différentes communes : Doué la
Fontaine sur l’habitat troglodytique et médiéval ; à Saint Martin de
la Place où une randonnée archéologique réalisée avec les élèves à
permis de découvrir l’itinéraire d’une voie romaine importante passant sur
cette commune (recherche d’archives, initiation à la lecture de cartes
anciennes et récentes, orientation etc..) Tout prochainement et suite à un séjour
à Gennes sur le thème de la Chronologie Historique, uneécole de Vihiers
projette comme suite à donner à son travail de découvrir le patrimoine
viersois et notamment les importants vestiges de mottes féodales présents sur
la commune. Un travail d’enquête va donc être entrepris qui aboutira à une
exposition des travaux des élèves.